Ny skole- og børnehusleder til Andreasskolen
Andreasskolens bestyrelse har med stor glæde ansat Søren Bladt som ny skole- og børnehusleder. Søren tiltræder stillingen den 1. maj 2025 og vil stå i spidsen for både skole og børnehus. Han kommer med en stærk erfaring inden for ledelse, strategi og organisationsudvikling og har et solidt værdigrundlag, der passer perfekt til Andreasskolens kristne fundament.
En erfaren leder med en stærk vision
Søren Bladt kommer fra en stilling som skoleleder på Hovedstadens Privatskoler, Jakobskolen, hvor han har haft ansvar for både den strategiske udvikling, økonomi og personaleledelse. Han har desuden en baggrund i både erhvervslivet og NGO-sektoren, hvilket har givet ham bred erfaring inden for organisationsstyring, ledelse og udvikling af pædagogiske miljøer.
Han er uddannet cand.mag. i Religious Roots of Europe fra Københavns Universitet og har suppleret sin uddannelse med en lederuddannelse fra Niels Brock samt en certificering som tilsynsførende for frie grundskoler. Søren har dermed både den teoretiske og praktiske ballast til at lede en kompleks organisation som Andreasskolen, der rummer både skole og børnehus.
Ledelse med fokus på mennesker
Om sin kommende rolle på Andreasskolen siger Søren Bladt:
“Jeg glæder mig utrolig meget til at blive en del af fællesskabet på Andreasskolen. Det er en skole og et børnehus med stærke værdier, dygtige medarbejdere og et stort engagement fra både børn, forældre og bestyrelse. Jeg ser frem til at være med til at videreudvikle en skole, hvor børnene oplever tryghed, nærvær og læring – fra de første år i vuggestuen til de ældste elever i skolen.”
Han fortsætter:
“For mig er skole- og institutionsledelse først og fremmest en menneskelig opgave. Det handler om at skabe rammer, hvor børnene kan udvikle sig både fagligt, socialt og værdimæssigt, samtidig med at medarbejderne trives og har de bedste betingelser for at gøre deres arbejde. Jeg ser frem til at lære både medarbejdere, børn og forældre at kende og til at skabe en hverdag, hvor vi sammen løfter Andreasskolens vision for fremtiden.”
Et stærkt værdigrundlag
Andreasskolen har siden sin grundlæggelse været drevet af en stærk mission om at skabe et trygt læringsmiljø for børn i alle aldre, baseret på kristne værdier og fællesskab. Skolen og børnehuset er præget af nærhed, omsorg og faglighed, og Søren Bladt deler denne tilgang til pædagogisk udvikling.
Han har bevist, at han er en leder, der formår at skabe positive forandringer uden at miste blikket for kerneværdierne.
Bestyrelsen ser frem til samarbejdet
Bestyrelsesformand Toni Aoun udtaler:
“Vi er utroligt glade for at byde Søren Bladt velkommen som vores nye skole- og børnehusleder. Han har en stærk lederprofil, en stor forståelse for skolens værdigrundlag og en inspirerende tilgang til skole- og institutionsledelse. Vi ser frem til et tæt samarbejde, hvor vi sammen kan videreudvikle Andreasskolen og sikre, at den forbliver et fantastisk sted for både børn, forældre og medarbejdere.”
Bestyrelsen ser frem til, at Søren Bladt tiltræder i foråret, så han kan være en del af fejringen af skolens 50-års jubilæum i august 2025. Jubilæet markerer en vigtig milepæl i skolens historie, og det er en oplagt mulighed for at samle hele skolen, børnehaven og vuggestuen om at fejre fortiden, nutiden og fremtiden.
Tak til Janne Pedersen – fortsætter i en ny rolle på Andreasskolen
Vores nuværende skole- og børnehusleder, Janne Pedersen, har valgt at drosle ned og derfor besluttet at overgive førertrøjen til nye kræfter. Janne har gennem mange år været en uvurderlig del af Andreasskolen – først som lærer og senere som skoleleder. Hendes indsats har været præget af stort engagement, omsorg og en stærk tro på skolens værdigrundlag.
Selvom Janne træder tilbage som øverste leder, forlader hun ikke Andreasskolen. Hun fortsætter både i en stabsfunktion direkte under Søren Bladt samt som underviser, hvor hun vil bidrage med sin store erfaring og dybe indsigt i skolens kultur og pædagogik.
Bestyrelsen ønsker at takke Janne for hendes dedikation og utrættelige arbejde for skolen og børnehuset. Hun overleverer en institution i en stabil økonomisk forfatning og et solidt udgangspunkt for den nye leder. Hendes fortsatte engagement i Andreasskolen vil være en stor styrke, og vi er glade for, at hun også fremover vil spille en vigtig rolle i skolens udvikling.
En spændende tid for Andreasskolen
Med en stabil økonomi, et stærkt værdigrundlag og et voksende børnetal i Holbæk er Andreasskolen godt rustet til fremtiden. Søren Bladt vil som ny skole- og børnehusleder arbejde tæt sammen med medarbejdere, bestyrelse og forældre for at sikre, at skolen og institutionen fortsat er et trygt og udviklende miljø for børnene.
Han tiltræder officielt stillingen den 1. maj 2025, og både bestyrelsen og medarbejderne ser frem til at byde ham varmt velkommen.
For yderligere oplysninger, kontakt:
Toni Aoun, Bestyrelsesformand, Andreasskolen
Tlf.: 5943 1866
E-mail: kontor@andreasskolen.dk
Ny skole- og børnehusleder til Andreasskolen
Andreasskolens bestyrelse har med stor glæde ansat Søren Bladt som ny skole- og børnehusleder. Søren tiltræder stillingen den 1. maj 2025 og vil stå i spidsen for både skole og børnehus. Han kommer med en stærk erfaring inden for ledelse, strategi og organisationsudvikling og har et solidt værdigrundlag, der passer perfekt til Andreasskolens kristne fundament.
Det naturlige valg
For mange år siden stod Lene og hendes mand med det klassiske spørgsmål: Hvor skulle børnene begynde i skole? Valget faldt hurtigt.
“Vi var ikke i tvivl, da vi kom ind på skolen og mærkede den dejlige stemning. Der var en velvilje og glæde, som bare gjorde, at vi følte os hjemme med det samme,” fortæller Lene.
Alle hendes tre børn begyndte på Andreasskolen, og kort tid efter blev hun selv spurgt, om hun ville arbejde på skolen. Det blev til omkring 20 år som både SFO-medarbejder, støtte for en pige med handicap og senere billedkunstlærer.
“Jeg oplevede det som en dejlig tid med gode kollegaer. Mange af dem er stadig nogle af mine nære venner. Det er en arbejdsplads, hvor man virkelig lærer hinanden at kende,” siger Lene.
At vokse op på skolen
Lisbeth, Lenes datter, gik på Andreasskolen fra 0. til 9. klasse. Hun husker især en god klasse, et stærkt fællesskab og mange trygge år.
“Vi havde en meget solid klasse, hvor ingen skiftede skole undervejs. Det sociale betød enormt meget. Vi blev sammen hele vejen op til 9. klasse, og det var noget helt særligt,” fortæller Lisbeth.
Hun husker ikke kun klassefællesskabet, men også lærernes engagement.
“Jeg oplevede lærere, der mødte op hver dag med et stort personligt engagement. Det var mere end bare et otte-til-seksten job. De interesserede sig oprigtigt for os,” siger hun.
At have den samme klasselærer gennem mange år skabte en stærk sammenhæng. “Jeg havde kun to klasselærere fra 0. til 9. klasse. Det gav en tryghed og stabilitet, som jeg stadig husker med glæde,” tilføjer hun.
Tryghed som arv
I dag har Lisbeth selv børn på skolen. Solveig går i 2. klasse, og hendes lillebror Olav er netop startet i 0. klasse. For Lisbeth var der aldrig tvivl om, hvor hendes børn skulle gå.
“Når man selv har haft en god skolegang, vil man gerne give det videre. Det var helt naturligt for mig at vælge Andreasskolen til mine egne børn,” siger hun.
Familien bor stadig i Holbæk, tæt på skolen, hvilket gør hverdagen praktisk og lokalt forankret.
“Når man selv har haft et dejligt børneliv et sted, vil man gerne kopiere det for sine egne børn. Og det har vi gjort både med valg af skole og lokalområde,” forklarer hun.
En barndom tæt på skolen
For Lene var det også vigtigt, at skolen lå tæt på. Det betød, at børnene selv kunne cykle og gå – en frihed, hun sætter pris på.
“Det var en stor tryghed, at børnene selv kunne gå til og fra skole. Og jeg synes stadig, det giver noget særligt, at børnene kan færdes frit i lokalområdet,” siger hun.
I dag henter hun stadig jævnligt børnebørnene fra skole, og det giver hende anledning til at møde tidligere kollegaer og mærke stemningen igen. “Man bliver altid glad af at komme herop,” smiler hun.
Den nye generation
Solveig selv er begejstret for sin skole. Hun lyser op, når hun fortæller om både undervisningen og fritiden:
“Jeg kan godt lide, at der er mange venner, og at man kan hygge sig med alle – også dem, man ikke er sammen med hver dag. Og så er lærerne bare rigtig søde,” siger hun.
Særligt billedkunst er et favoritfag. “Jeg kan godt lide det hele, men hvis jeg skal vælge, så er det sjovest at lege med ler,” fortæller hun.
Mormor Lene nikker genkendende – kreativitet har altid fyldt i familien.
”“Man bliver altid glad af at komme herop,”
En lille boble af tryghed
Når Lisbeth skal sætte ord på, hvad Andreasskolen har betydet, vender hun igen og igen tilbage til følelsen af tryghed.
“Det er som en lille boble. Når man ser tilbage, kan man tænke: Hold da op, hvor var det trygt. Men det er jo fantastisk, at man som barn fik lov til at vokse op i det miljø,” siger hun.
Hun mener, at det særlige sammenhold og den tætte kontakt mellem lærere, elever og familier stadig præger skolen i dag. “Alle kender alle, og det giver en stærk følelse af fællesskab,” tilføjer hun.
En skole med hjerte
For familien er der ingen tvivl om, at Andreasskolen er et sted, hvor relationer varer ved. Lene fortæller, hvordan mange af hendes tidligere kollegaer stadig er en del af hendes liv. Lisbeth oplever, at gamle klassekammerater nu sender deres egne børn på skolen. Og Solveig nyder at være en del af et fællesskab, hvor både venner og lærere betyder noget.
“Det hele hænger sammen på kryds og tværs. Lærere har ofte selv børn på skolen, og familier er forbundet gennem generationer. Det skaber en særlig kultur,” siger Lisbeth.
Et råd til kommende forældre
Når familien bliver spurgt, hvad de ville sige til nye forældre, der overvejer skolen, er svaret klart:
“Det er det bedste sted. Her får børnene et trygt miljø, stærke venskaber og lærere, der brænder for deres arbejde,” siger Lene og Lisbeth samstemmende.
Men de tilføjer med et smil, at man skal huske at skrive børnene op i god tid – for pladserne er eftertragtede.
En familiehistorie flettet ind i skolens
Når Andreasskolen runder 50 år, er det historier som denne, der viser, hvad en skole kan betyde. Ikke kun for de børn, der går der nu, men for familier og lokalsamfundet gennem generationer.
For Lene, Lisbeth og Solveig er Andreasskolen en del af deres livshistorie – et sted, hvor man føler sig hjemme, og hvor værdier som tryghed, fællesskab og engagement går i arv fra én generation til den næste.